艺术机构钢琴老师简历

一部无聊且生硬的德国电影，他的结尾也是如此生硬，戛然而止就结束了。
就像很多德国笑话一样，搞一个不痛不痒的笑点，然后就那样过去了。电影里面的男主人公就像个傻D一样，女主人公也是那种精神错乱，精神不正常的。这部电影活生生的反映出了欧洲白左的情情况
可能只有脑回路非常特别的德国人才可以拍出这样无聊生硬，没有任何情节性的影片吧！

（片源为英文字幕版本，考虑到翻译过程中语境的两次流失，剧中台词偏差之处请见谅；没有看过原著，对故事中很多动机仅凭镜头展现来判断，理解错的地方也请见谅。）
你读过Adorno关于Schumann的C大调幻想曲的点评吗？他谈论Schumann的朦胧状态。不是失去理智的Schumann，而是在失去理智之前。他知道自己将要失去理智。这折磨着他，但是他在最后时刻坚持住了。（那个时刻）意识到在完全被放弃之前迷失自我意味着什么……我可以很轻松地谈论精神上的朦胧。
Erika与Walter的第一次正式对话里

没看过小说，仅从电影来看。我始终觉得这部电影不是讲两性的，而是讲人性的。
真的有人觉得艾丽卡在里面的行为是挑战性平等吗？这哪里平等了？操纵男性和操纵女性都是一种病态的表现，艾丽卡因为父亲角色的缺失，母亲的专横产生的病态心理想要在华特身上得到施虐与受虐的双重快感，华特生理心理受虐导致病态心理被激发强暴艾丽卡。
这部电影对男性和女性进行双重批判是我喜欢的一点，男性和女性阴暗面的来源有一部分是社会关系，还有一部分是人性本身自带的吧，但人性的问题太难在电影媒体上表达

女性天生更容易感受到痛苦，因为她们的内心堆积了数千年苦难命运的集体记忆，那些由于性别而遭受到的痛苦：强暴、生育、堕胎、奴役......,几乎所有女性都在期待着被拯救，可救世主究竟在何方？

Erika在停车场偷看一对男女交欢，被男人发现后追赶辱骂，看到这里，我默默的流泪，说不清为什么，只觉得她太苦，身体痛苦，心灵同样痛苦，精神受到身心的折磨，像是拉锯战，我想她最终会疯狂，因为别无它途，因为她终究是软弱的、易碎的，无力拯救自己。
男主角让我迷惑。首先是他无可抵抗的英俊，他一出场时大踏步的奔跑上楼，每个女性都会被这雄性的磁力所吸引吧。电影的前半部，他是完美的，英俊深情有才华......甚至，他是惹人怜爱的，被同情的，因为Erika不近情理偏离常规的要求。如果他一直如此，我想所有女性都会爱死他把他当做情人的最高标准吧。可是，可是他终于显现出了男性的残暴一面，无论何种文明进程都无法抹去，隐藏在心底的野兽般的残暴。绝望，女性的绝望，赤裸裸面对现实，没有拯救，没有来自一个男人的拯救。当Erika被强暴

文/故城
我惯于从一小点感受演绎出一大篇玄妙的哲理。可惜的是，在这座自己营造的哲学迷宫里，我也常常迷路，茫然不知所措。恍然间有种若有所失，恍然间又失而复得。奥地利影片《钢琴教师》（La Pianiste）同样也出自一位惯于提炼精神的人——迈克尔•哈尼克(Michael Haneke)，他不回避隐秘的体验与生命的悲剧，在人类的心房中投掷冰冷的刺刀，用冰冷的刀锋与嗜血的残暴向世界讨问清白。福柯纳曾为加谬的猝死写过：加谬不由自主地把生命投掷在探究惟有上帝才能解答的问题上了。我想，影片结尾艾丽卡用利刃刺向胸口也是在向肉体考问精神吧。
钢琴教室艾丽卡在第一次与学生沃特会面就曾经说过，“你知道阿当奴是怎样评价舒曼C大调幻想曲的吗？他谈论朦胧状态，不是失去理智的舒曼，是之前，千钧一发的之前。舒曼知道自己将丧失理智，非常痛苦，但他抓紧了最后机会，那个尚有自知的一刻，在完全放弃的边缘。”这种朦胧状态，这种边缘状态非常模棱两可，那自然也是常人无法体味的。艾丽卡或许试图抓住最后一根稻草，摆脱逐渐坠入深渊的状态，但那都无济于事

影片开始女主人公就和母亲争吵乃至大打出手，然后又哭泣和好。她们一直睡一张床。把小男生叫到家里玩SM也不过为了让母亲听见、在门后抓狂。在遭到强暴后她强吻了母亲。毫无疑问，她们强烈的爱并爱着对方。母亲控制女儿，然后女儿反抗。色情作品、自残，以至于那个在老式电梯栅栏门外纯洁微笑的男孩子，不过统统是反抗母亲的工具，既然不能直接伤害母亲就伤害自己，两人血肉早就混为一体，伤己就是伤人。

钢琴教师：电影对于心理压抑变态的描述很真实
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