陈侠,一位初出茅庐的教师,他的学生全是品学皆劣的边缘青年,陈侠运用非常教学的手法,从家访、投其所好、甚至修补各人的家庭关系,化解每位学生的问题,最终把全班学生收服!一切向好之际,陈侠遇到黑道人物鹰哥,为了学生,陈侠跟鹰哥展开一场守护学生前途的终极大战!
以上是所谓的剧情,本人觉得需要修改,如下:
陈侠(美籍华人),一位初出茅庐的教师(没从事过教育,教育本来就是前人教后人),他的学生全是品学皆劣(学风有问题但不能算品行低劣
香港的校园生活和内地的校园生活差距这么大么?
在中国,纹身代表了炫耀和暴力,所以为人师表最好不要有纹身。
维基百科,
放牛班的春天——教导好熊孩子需要优秀且很有方法的老师,教导好一堆熊孩子需要能力全面,啥都会的特别优秀老师。
教育是要启发他们去发展自己。人人可教,皆可成才。然而实际上,教育不过是上层阶级划分三六九等的开端。将人分阶层,让他们去做社会上也分三六九等的事情。这就是社会,没有绝对的公平,只有绝对的金字塔阶级。所以,在中国,对于农村的孩子
观影结束后,影院好多人都吐槽这是一部烂片,但我还是想要给它打一个及格分。
从影片风格来看,这是一部很传统的港片,打斗场面很精彩也很夸张,对于甄子丹的硬汉形象也有很好的突出。
从故事讲述来看,显得有些突兀,剧情发展很快,导致其中设定的感人情节不足以打动人心。个人感觉,影片的节奏应该与故事的时间跨度相对应,时间跨度长就要对应快节奏,比如十年的故事,就要选几个典型情节简短讲述,甚至一笔带过;而时间跨度短,则要对应慢节奏,比如一天发生的事情,就可以用长时间来展现细节,细节越多
昨天就发在公众号了,竟然把豆瓣给忘了,晕......
《大师兄》这部电影,我最初去的原因还以为是甄子丹的动作片呢,结果出乎我意料的是,没想到这是他的转型之作,竟然反应的是教育制度问题。
看完之后,我觉得叫《我的特种兵教师》也还行,其实就是网络小说的套路,特种兵厌倦了战争,回到母校当了老师(我四不四剧透啦!),不过甄子丹没泡漂亮女老师,也没泡校花千金大小姐,只是挽救了五个问题学生。
《大师兄》在豆瓣的评分很低,因为电影内容真的有些问题,为了商业化
8.24,晚7点10分。 喘着粗气终于看完这场教育动作片,首先申明我是一个忠实的子弹粉,但是看完这场电影,我只想指着天空说一个字:艹,要是让我多说几个字,我想发自心底的说:这TM什么玩意,看电影中有种吃了屎卡在嗓子眼里,咽下去也吐不出来的感觉,臭气熏天,一分给子弹的动作,绝对炫,拽,酷,还是当初那种拳拳到肉的感觉,子弹以后就演那种见面就K的戏吧,我就想看那种,这种转型还是.......好了,说不下去了,继续让我吐吧。
甄子丹拍了一部教育片?依旧穿插着精彩的打戏,为了区分与成、李等的特征,他的打戏,越来越向着综合格斗发展了。
它并不是在批判教育制度,而是想要体现“人人可教,皆可成才”的思想。
也许大多数人都会不经意间吐槽教育制度,但,任何事物的发展,必然是顺应历史潮流,时代需求的。所以啊,当下教育,必然符合当代需求。
大师兄:彻尾失败!像个人纪录片,很多次感觉电影该结束了,结果电影还在继续。
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