陈侠，一位初出茅庐的教师，他的学生全是品学皆劣的边缘青年，陈侠运用非常教学的手法，从家访、投其所好、甚至修补各人的家庭关系，化解每位学生的问题，最终把全班学生收服!一切向好之际，陈侠遇到黑道人物鹰哥，为了学生，陈侠跟鹰哥展开一场守护学生前途的终极大战!
以上是所谓的剧情，本人觉得需要修改，如下：
陈侠（美籍华人），一位初出茅庐的教师（没从事过教育，教育本来就是前人教后人），他的学生全是品学皆劣（学风有问题但不能算品行低劣
香港的校园生活和内地的校园生活差距这么大么？
在中国，纹身代表了炫耀和暴力，所以为人师表最好不要有纹身。
维基百科，
放牛班的春天——教导好熊孩子需要优秀且很有方法的老师，教导好一堆熊孩子需要能力全面，啥都会的特别优秀老师。
教育是要启发他们去发展自己。人人可教，皆可成才。然而实际上，教育不过是上层阶级划分三六九等的开端。将人分阶层，让他们去做社会上也分三六九等的事情。这就是社会，没有绝对的公平，只有绝对的金字塔阶级。所以，在中国，对于农村的孩子
观影结束后，影院好多人都吐槽这是一部烂片，但我还是想要给它打一个及格分。
从影片风格来看，这是一部很传统的港片，打斗场面很精彩也很夸张，对于甄子丹的硬汉形象也有很好的突出。
从故事讲述来看，显得有些突兀，剧情发展很快，导致其中设定的感人情节不足以打动人心。个人感觉，影片的节奏应该与故事的时间跨度相对应，时间跨度长就要对应快节奏，比如十年的故事，就要选几个典型情节简短讲述，甚至一笔带过；而时间跨度短，则要对应慢节奏，比如一天发生的事情，就可以用长时间来展现细节，细节越多
昨天就发在公众号了，竟然把豆瓣给忘了，晕......
《大师兄》这部电影，我最初去的原因还以为是甄子丹的动作片呢，结果出乎我意料的是，没想到这是他的转型之作，竟然反应的是教育制度问题。
看完之后，我觉得叫《我的特种兵教师》也还行，其实就是网络小说的套路，特种兵厌倦了战争，回到母校当了老师（我四不四剧透啦！），不过甄子丹没泡漂亮女老师，也没泡校花千金大小姐，只是挽救了五个问题学生。
《大师兄》在豆瓣的评分很低，因为电影内容真的有些问题，为了商业化
8.24,晚7点10分。 喘着粗气终于看完这场教育动作片，首先申明我是一个忠实的子弹粉，但是看完这场电影，我只想指着天空说一个字:艹，要是让我多说几个字，我想发自心底的说:这TM什么玩意，看电影中有种吃了屎卡在嗓子眼里，咽下去也吐不出来的感觉，臭气熏天，一分给子弹的动作，绝对炫，拽，酷，还是当初那种拳拳到肉的感觉，子弹以后就演那种见面就K的戏吧，我就想看那种，这种转型还是.......好了，说不下去了，继续让我吐吧。
甄子丹拍了一部教育片？依旧穿插着精彩的打戏，为了区分与成、李等的特征，他的打戏，越来越向着综合格斗发展了。
它并不是在批判教育制度，而是想要体现“人人可教，皆可成才”的思想。
也许大多数人都会不经意间吐槽教育制度，但，任何事物的发展，必然是顺应历史潮流，时代需求的。所以啊，当下教育，必然符合当代需求。
大师兄：彻尾失败！像个人纪录片，很多次感觉电影该结束了，结果电影还在继续。
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