这是一部具有迪斯尼传统风格的动画片。一段蒙太奇的“新奥尔良”足以媲美《UP》中的人生蒙太奇，片中不断出现的音乐歌舞也是无比的美好。唯一的不同，是电影对青蛙王子的颠覆。不过殊途同归，经历了一系列的挫折和历险之后，公主和王子还是打败了敌人，实现了梦想，并且美好的生活在了一起。
然后呢？童话总是没有然后，不会告诉儿童们现实生活中的逼仄、窘迫，那些不美好的生存压力、人际关系，和连绵不断的慌张困苦。
显然，那只是心理阴暗的成年人才会试图给孩子们讲述这些。但是，相比起中国孩子，美国的孩子们还是知道得太多了。
在两岁之后，中国孩子通常会知道吃饭、穿衣，懂得小手背在后，听老师的话，并且在父母的言语之间懂得最初的人际交往。然后，便是噩梦般的读书考试，周末补课，钢琴培训，舞蹈练习，他们学会了在早会上端正站立，在演讲台上慷慨激昂，却在放学途中骂脏话，并且从其中学会了阳奉阴违。在父母的告诫下明哲保身，为了追求考试成绩忘记童真，忘记美好的游戏。他们保持沉默的带上红领巾，初次领略了说谎的甜蜜
尽管这次迪士尼仍以传统2D画风来展现这部作品，尽管还是迪士尼拿手的童话改编题材，但无论从剧情还是影片的整体气质来看，本片都是不折不扣的现代风格动画，这跟以往迪士尼推出的那些“古典动画”是有很大不同的。
动画改编自童话故事《青蛙王子》，这次对动画的宣传喙头之一就是对经典童话的颠覆——在本片“公主”吻了青蛙后反而让自己变成了青蛙。但由于我记忆里面的那个故事并没有“公主吻青蛙”的这一出，让我对这种“颠覆”反倒没什么感觉，后来我也查明白这到底是怎么回事了。
先评论下外表方面的内容吧。这次首先赞一下本片的画面，画得确实很漂亮，颜色虽说不算特别鲜艳但搭配得比较合理，在特效方面影片对魔法师的几次施展魔法展现得还是挺不错的。然而这种画面也让我感觉到纯手绘动画给我带来的那种精细感在如今的美国动画里已经很难寻觅了。在音乐方面，切合“新奥尔良风格”，本片采用了爵士乐风格的配乐，这种风格的音乐用在迪士尼传统的音乐剧动画里面应该也是一种题材创新。
虽然本片以“颠覆”为卖点，但让我仔细琢磨下来
“最后，王子和公主幸福地生活在一起。”安徒生式的完美结局一直都是迪斯尼动画讨好观众的重要法宝，虽然不是第一次被搬上银幕，也没有摆脱大团圆的俗套，《公主与青蛙》的上映仍然博得一片喝彩，赢得老少群众的不少好评。
小孩们喜欢生动活泼的卡通形象，喜欢欢快动感的电影插曲，喜欢各类角色的夸张神态，迪斯尼用极致的想象力吸引着孩子们的眼球：《公主与青蛙》中每一个角色都有丰富的表情，主人公喜欢用歌舞表达自己的心愿，这些因素无疑是具有巨大感染力的。那么作为一部家庭式的电影作品，《公主与青蛙》又是如何打动成年人的呢？
主人公戴安娜没有显赫的身份，没有如花的容颜，俨然又是一个灰姑娘但她从小就对《青蛙王子》的故事持鄙夷的态度，“变成王子又怎样呢？我才不要吻丑陋的青蛙呢！”这是一个坚持原则，不卑不亢的个性女孩，俨然又是时下张扬自我、狂放不羁的年轻人，看着她三番两次倔强不屈地抬起头，怎能不让人心生赞赏呢？不为王子而委屈自己，却能为了实现父亲的梦想而不辞辛劳，日积月累攒下零散的小费
如果不是花生米说她要看《公主和青蛙》，我还不知道迪斯尼新做了一部2D动画长片，更不知道这部片还是今年的动画热门。
我们都说皮克斯出品，必属佳品，其实这几年的迪斯尼出品也多属佳品。《Enchanted》清新动人、《加勒比海盗》狂野浪漫、《歌舞青春》赏心悦目，都属甜而不腻的娱乐上品。关键是甜而不腻这个度的掌握，说明迪斯尼还是有好几把刷子。
《公主和青蛙》除了再次证明上述观点之外，还告诉我们2D动画的艺术家们还在迪斯尼活得好好的，真是让人欣慰。
这是一部可爱的电影，具备所有迪斯尼特征。故事核心照例是爱，自我发现和救赎（一点点）。框架照例是两个看上去不可能相爱的角色最后相爱了（即不是冤家不聚头）。出彩的照例是配角。迷人的照例是美术、音乐和舞蹈。
陈年旧酒，这回用了爵士乐的新瓶，酒不醉人人自醉，醉在音乐里。
还有，既然总统是黑的，公主不妨也是黑的。既然公主是黑的，背景不妨设在爵士乐的老家新奥尔良。天衣无缝。南方、黑人、萨克斯、口音——风味浓得化不开。
有一个笑话
看这部电影有种莫名的亲近感，对于着部09年的电影它当时的价值观还很超前，如今看来很合适，有些关于女性创业，贫富差距，认识自己，走出迷茫等的情节，至今看来也很合适，虽然背景是在国外，但是对于中国人来说，感觉几乎没有什么文化和社会的理解障碍。
还有这部电影的歌曲也很值得一提，爵士的风格很戳我，是看完电影后还会反复听的那种。
总体来说，这部电影比较小清新，很可爱。但是也有一些我觉得不够精确的地方。比如我上面提到的一些有关贫富阶级等等的情节，我认为可能没有做出更深刻的解释
“公主与青蛙”全程炸裂的爱情片 这才叫“寓教于乐”，再想想国产动画，算了，还是别想了吧
转载请注明网址: https://www.xxxwi.com/zsbk/vod-55005.html
