最喜欢阿久津浆糊面孔上惊鸿一瞥的冷笑。
配合着惨绿色的阴森画面，背后是学生惊恐却又不甘的扭曲表情。
她高大的身躯，裹着紧得不能再紧的黑色衣裙，抬一抬下巴——
“给我清醒一点吧，如果觉得不甘心的话，就对自己的人生负起责任。”
即便是这般的执着与洗练：
无论如何山崩地裂，无论多少乱石巨阵，在面前轰然的是家长的愤怒与校方领导的责难，都面不改色地，
“我不会改变我一直以来的做法。”
“我永远都不会辞去教师的职位。”
掷地有声。
即使是这般的执着与洗练，也曾经在换上这一副面孔之前，在教室门口独自平息心中的忐忑，祈祷这一次自己的恶魔计划是正确的做法，祈祷这一次的六年级3班都能顺利毕业。
然后把曾经温和的笑脸一变再变，终于变成如今这般嘴脸，喜怒不形于色，仿佛内心有一座黑暗的深渊，无尽的折磨与非难，给予孩子的是在黑色幕布之下，无论发生什么事，都一定会保护每一个人的决心。
我喜欢，这样破釜沉舟的阿久津老师。
我在想，【女王的教室】，究竟是不是一场爱的教育呢？
从最肤浅的爱的认知
借用一句话，
“让人察觉不到的体贴才是真正的体贴”
一个无所不在的幽灵恶魔老师，无论哪儿、哪怕是半夜都能感受到她迎面而来的阴风……，果然，她就在那儿立着
原来真矢一直在用非常小心的方式“欺负”着这些学生－－她的教学笔记里非常专业的记录着不同阶段对每个学生性格成熟度的剖析，在此基础上，她来引导;
觉得都可以用“鞠躬尽瘁”来形容她了
最后的离别真是催人眼泪，不经意间，泪弹弥漫
而她依然在那儿峨眉冷峻，淡淡的来一句，“你们还要感伤到什么时候?!”
什么样的教育制度、教育方式，才是所谓“好”的，才能真正有助于学生的成长，“端正”他们的态度，挖掘他们的潜力，确实是个难解的题……
BTW,片尾天海那~~~么帅的舞姿，真是把我给震到了，超级cool
我会注意到这部电视剧，主要出于以下两个原因：（1）有我喜欢的演员天海佑希；（2）故事为校园题材，主要讲述了一群小学六年级学生和魔鬼老师进行“斗争”的故事。这一点很对我胃口，所以便抱着借鉴的心态来观看这部电视剧。
和以往校园剧不同的是，本片中的阿久津真矢老师和俗套校园故事中的热血老师完全不同（所以让人津津乐道的GTO，我看了四集就再也没看下去）。在小学六年级的学生看来，她是一个彻彻底底的女魔鬼。在开学第一天，她就告诫学生：在日本只有6%的人能获得幸福，愚蠢和懒惰的人将会苦於差别待遇和不公平，聪明努力的人将享有各种特权度过充实的人生，这就是社会；凡是每次考试成绩最差的两位同学必须负责班级所有的杂务，美其名曰“班委”；上课去厕所是不被允许的，就算尿在裤子上她也不会轻易放走你；每天都要进行考试、以决定下一任“班委”；她的班级没有暑假，必须到校上课。虽然很压抑，但好在第一女主角神田和美凭借自己乐观向上的态度，为故事带来了一抹清凉，她与伙伴真锅由介、近藤光计划起抵抗女王的计划……
我们为什么要上学？我们会成为怎样的大人？我们会有幸福的人生？我们为什么不能杀人？
有些问题是需要答案的，特别是对还没有长大的小学生。
人生的美好和人性的阴暗面，我们在这里看到。
在这里，我学到了很多，有些问题变得明朗。
看看阿久津老师的话再说：
人生有不安是理所当然的，重要的是，不可以因为这样失去自信，说些不著边际的谎话伤害别人。不知道的东西，不必装作一副了解的样子接受。
爱和溺爱是不一样的，十二岁的孩子还不成熟，怎么可以对不成熟的孩子放任和溺爱呢？不受罚的孩子，走上社会后也会变成总是引起是非的大人。为了不让这类人出现，才有了学校，不是吗？
被欺负了也不敢面对的话，就只能被一直欺负。
为什么不拒绝呢？就算是12岁的孩子，也可以根据自己的意愿拒绝一些事情。
如果后悔的话，那么自己的人生，就要自己负起责任。
如果你不想接受父母的想法，想做自己想做的事情的话，只能走出家门独立生活或者说服父母理解自己的想法。现在的你，这两点都做不到，不是吗？
【女王的教室】教育该从小抓起
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