昨日已去，逝者如斯。明日未至，前景何知。唯今日握在诸君手中，尤应呵护之、珍爱之、记挂之、驾驭之。今日者，当下也；此刻也。今日者，居于宇宙时空之中，此中者，非庸庸碌碌，不进不退之中；实乃承上启下，继往开来之中。有昨日之积淀，传承，孕育，方有今日。有今日之躬行 奋进 改造 遂有明日；今日者，荡涤昨日之旧我，建设明日之新我，唯笃行，唯耕耘，唯进步也。一切进步皆自今日始 一切学问皆从今日作。一切发想皆于今日起，一切志向皆在今日立，今日自强，则明日宏阔。今日蕴聚，则明日丰沛。今日努力
《无负今日》里，乡村老师黄少诚提着油煤灯去少年梓坤家里的场景，一下子触动了我回忆的闸门，令我想起了我生命里那位梦想启蒙老师，那位为我点灯的人。
我算是零零后里少数的在山区乡村长大的孩子，体验过农村生活的不易、上学路的艰辛和乡下教室的简陋，才更懂得知识的可贵，珍惜受教育的机会。六岁那年，爸妈进城务工，留我一人在爷爷奶奶家。那时候没有沥青马路，家里也没有钱坐车上学，在多雨的山城，我每天早上要走一个半小时泥路才能到学校。在那里，学前班和小学合并为“白家乡小学”，没有幼儿园
今日观影《无负今日》，一部关于北京师范大学的近百年发展史，一个个伟人、学者的故事推动历史前进的故事。每一个人都处在时代的洪流之下，于个人成长的历程中肩负着时代的、社会的责任与使命，普通的我们被历史裹挟前进。当今天的我们想着生活的艰辛时，是否想到众生皆苦呢。
不放大个人的挫折，而应把自己放在时代大背景下，看到个人的渺小与生命的精彩。
潮流之上的人一小步，带动历史的一大步。人，活着应有一些压力与一些挫折，或许对待自然、生命会有点敬畏心，每个人也应承担相应的社会责任。
我们大概总是会有一些仰慕的人，可能或多或少会追一些星，我也曾试图想象在大师的课堂里听一节课是什么感受，无奈想象力算不上好。幸好《无负今日》给了一些答案。
当他推门而入的那一刻，阳光洒在先生的身上，我似乎穿过了屏幕，似乎穿过了时间，坐在了那群好奇回望的女学生之中，我想，这大概是一种蛮幸福的相遇。台上的黎先生用着图解法分析《故乡》中的句子，而台下的原作者坐在教室的最后排，安静翻着书页，而那位站起来提问的女学生问出了“希望，真的是手制的偶像吗？”的问题
这个电影90%的信息量都在余华上课的那部分。其实就留下余华自己一个人对着镜头说就好了，甚至都不需要下面的学生在那里装模作样。如果这样，我会给电影打8分。
电影中那些老师，一副安逸享受怡然自得时光静好的样子，那些学生，尽力弄出一副努力听话老师就给小红花的小学生的乖样子。他们没有一个人能够理解鲁迅余华莫言。大学生的知识的吸收和探索可不是这个样子的，一看就不真实，端着，端着会很累，思想绷着的不放松，不可能产生观点碰撞，我甚至觉得那些学生很做作，假学习，乖学生努力学习陶醉症
【无负今日】今日，是你昨日想要的明日吗？
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