表面对孩子很好的继父继女为了摆脱他们的孩子，就将他们送给别人杀死，这跟自己亲手杀害孩子有什么区别。雅各布的继父在看到他穿上外婆的衣服跳舞后，很惊讶但是没有告诉他母亲，本以为这塑造的是一位慈祥的继父，但是最后才知道他将雅各布送去了所谓的寄宿学校，是想他永远的离开他，学校里的八个孩子都是相同的命运，被父母中的一方不喜欢，就应该这样被人随意结束生命？
看似彬彬有礼的校长却是常年杀人的杀手，每个人面具下的模样到底是怎样的，恐怕也只有他们自己知道
没搞懂女猪脚到底是个什么性格？爱撒谎？受虐狂？还是杀了兄长和母亲的杀人狂？
按照她家里把她送寄宿学校的情况来看，情况应该比较恶劣。
比如脏话男和傻胖争球的时候，男猪脚被傻胖打了，但是女猪脚在笑。后面脏话男就莫名其妙死了。
女猪脚想逃，说脏话男是她杀的，后头又否认几次，我也没看懂到底是不是她杀的，因为这寄宿学校本身就是为了干掉问题小孩的存在。所以校长或者助力把脏话男干掉也是很有可能，而且如果不是他俩杀的，那么剧情不应该这么稳，或者应该有对应的剧情
我喜欢的类型电影。
从剧情来看外婆童年时是在法国德占区藏匿的犹太人，而这名军人是知道他们藏匿地点的，更可能对于他们的隐藏是提供过帮助的。从这点来看他就不会是狂热的纳粹党成员，和犹太少女肉体交易隐藏犹太人，也绝对是纳粹不耻的行为。
电影里这段回忆不断闪回，用意非常明显。德国在二战期间对于国内残疾人，精神病患者，弱智儿童的屠杀，远远早于大规模屠杀犹太人。雅各布寄宿学校的同学基本都属于纳粹的清理范畴。外婆和雅各布都身处随时面对死亡的恐怖童年。
电影的主题，跟灵异 梦
最近一段时间，“娘炮”这个词又成了舆论的焦点。
先是新华社发布《“娘炮”之风当休矣》一文，对“娘炮”现象予以严厉批评，随后“人民日报评论”刊文《什么是今天该有的“男性气质”》，表示尊重多元化的男性审美。
不过大家再怎么争论，都是把“娘炮”与阴柔、软弱联系在一起，仿佛“娘炮”就是“硬汉”的反义词，然而真的是这样吗？
记得李安曾说：“一部好的电影，可以改变一个人看待世界的方式。”《寄宿学校》就给我们提供了另一种看世界的角度。
《寄宿学校》是鲍兹·亚金自编自导的一部电影
为了制造悬疑曲折的剧情来揪住观众的探索心理，却又没有比较现实的剧本，那么悬疑的事情就只能让非正常人类去做了，这样才解释得通。所以美国拍出了很多非正常人类犯罪的恐怖悬疑电影。
可这样真的没什么意思。当你满怀期待地顺着线索摸下去希望能发现什么秘密，猜测着杀人动机可能是嫉妒心，奸情，敛财心，也许凶手就隐藏在你旁边。可你看到最后却发现凶手就是个变态而已，杀人动机幼稚的可笑。明明可以用别的办法却非要杀人。而且非正常人类的比例好像在米国还挺高，随便找个亲戚家的小女孩就是个变态杀手
这是一部出人意料的片子，至少出乎我的意料，虽然片中讲孩童居多，却不适合未成年看。不过蛮对我的胃口，喜欢这种无法掌控的剧情。
从影片拍摄的角度来看，前半部分偏温情、文艺，与后半部分形成的反差巨大，这让我想起初中写作文时老师说的，“以乐景写哀，以倍增其哀”，同样这种巨大的反差能给人造成更强烈的震撼和畅快感。
男主的转变令人惊讶，开始是一个怯懦胆小的孩子，看了恐怖片竟然被吓得尿裤子，然后被父母嫌弃，送至寄宿学校，在学校里与其它同学的相处一系列事情，展现了自己懂事，成熟的一面
《寄宿学校》中纳粹的反复出现的深层含义是什么？
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