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《钢琴教师》：女性双重自卑导引下的病态心理
女性天生更容易感受到痛苦，因为她们的内心堆积了数千年苦难命运的集体记忆，那些由于性别而遭受到的痛苦：强暴、生育、堕胎、奴役......,几乎所有女性都在期待着被拯救，可救世主究竟在何方？
Erika在停车场偷看一对男女交欢，被男人发现后追赶辱骂，看到这里，我默默的流泪，说不清为什么，只觉得她太苦，身体痛苦，心灵同样痛苦，精神受到身心的折磨，像是拉锯战，我想她最终会疯狂，因为别无它途，因为她终究是软弱的、易碎的，无力拯救自己。
男主角让我迷惑。首先是他无可抵抗的英俊，他一出场时大踏步的奔跑上楼，每个女性都会被这雄性的磁力所吸引吧。电影的前半部，他是完美的，英俊深情有才华......甚至，他是惹人怜爱的，被同情的，因为Erika不近情理偏离常规的要求。如果他一直如此，我想所有女性都会爱死他把他当做情人的最高标准吧。可是，可是他终于显现出了男性的残暴一面，无论何种文明进程都无法抹去，隐藏在心底的野兽般的残暴。绝望，女性的绝望，赤裸裸面对现实，没有拯救，没有来自一个男人的拯救。当Erika被强暴
这个女人在被母亲的强制中压抑变态，自我压抑且嫉妒心旺盛，想要性爱却控制欲极强，生活中对他人蓄意伤害，在恋爱中无法找到合适的女性角色，把自己的生活变得一团糟。电影把心理压抑、扭曲、变态表现得很真实，我觉得跟《中国式离婚》的风格有相似之处。
我觉得电影中男性的性格没有太大缺陷，符合一般男性的特点，并没有表现出过度的自尊心，在自己的自尊心遭到践踏的时候报复是合理的，如果女主角能够把握好自己的女性角色，两个人的恋爱本来可以有一个美好的结局。
对有的人来说，爱很容易，遇到爱的人就爱了，遇到爱自己的人，时间一长也就爱了。可对有的人来说，爱不容易，比如外表克制实则内心疯狂的钢琴老师。
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钢琴老师的父亲是精神病患者，死于精神病院。母亲对她有很强的控制欲，不许她晚回家，毁掉她衣柜里的风骚衣服。在这样的家庭环境中长大，钢琴老师的自我一直受到压抑，对亲密关系充满恐惧，整个人一直是绷紧的状态，对学生也十分苛刻。但是性欲是人的天性，怎么压都压不住。钢琴老师也不例外，只不过她释放的性欲的方式有点变态：看A片，自残，偷窥别人车震。
这样的生活虽然痛苦，但也持续了几十年。一个阳光聪慧的男孩子出现，搅乱了老师的内心。最后老师心中的防线终于被瓦解，打开了自我。
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我喜欢这部片子，最大的原因在于它把学生瓦解老师心理防线的过程描写得十分细腻且合理。看完这部片子，你甚至能体会到自己被解放的快感。事先说明，这个过程很痛苦，心理承受能力弱的小伙伴慎看。
瓦解第一步：表达好感并靠近
学生听了老师演奏，立即被老师迷住。十分热情地走向老师
女主人公最突出的面部表情就是低垂着眼睑，她在生活中的姿态也是如此，不苟言笑，俯视众生。可是也许只有她自己能明白这种端庄的姿态背后掩藏着不恰当的天真。书，我读过半本，语言比较晦涩，充满自爱自怜和自我毁灭的味道，情欲被扭曲成一种窥视和拒绝，不断窥视性感画面，引起蓬勃的欲望，同时又拒绝所有正面的表达。只能在私密的空间里舔舐欲望的残渣。
从某个角度来看，女主人公和挪威的森林里的直子很相似，她们自认为可以通过“玩笑”的方式-------帮助男性自慰，去靠近成人的世界，实际上她们仍旧愿意保持童贞，她们还不曾真正被征服过。直子在夜深人静的时候展示自己的肉体，但是在白天却拒绝承认，或者如钢琴教师旁观现场性爱来延展自己的高潮，但是不得不小跑溜掉……一场闹剧，她们轻易的学到了模仿的要领，却拒绝真正的体验。为什么有这样深的负罪感和压力？
成长的方式有很多方面，很多人强调心灵的成长，可是身体的互动同样不能缺少。人与人之间本来就因为存在相互的联系，所以称之为社会，如果大家谦虚恭敬，不存在身体的亲昵
四十岁的Erika被妈妈像青春期少女般地看管着。
在这样畸形的关系中，她对妈妈的情感是矛盾而复杂的，也许交杂着依赖、愤怒和愧疚，每一次的挣扎反抗都在妈妈自诩牺牲的哭诉中败下阵来，无论发生多大的冲突，晚上依然回到妈妈的床上
她恨她，也离不开她。
捆绑的母女关系，让她没有与其他人、其它异性发展亲密关系的能力。但需求是本能，所有的扭曲都是过度压抑没有出口下的变相满足。
在其它人际互动中，她也只会复制支配和从属的关系模式，这在她的职业中是适配的。
但进入亲密关系，这必定是场灾难。
《钢琴教师》：女性双重自卑导引下的病态心理
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